Notícias

A notícia foi escolhida devido à grande circulação e popularidade do gênero. Os estudantes da EJA são adultos que têm contato com diversos gêneros textuais, mesmo não sabendo ao certo quais são as características de cada um deles. Muitos deles obtêm informação sobre o DF, o Brasil e o Mundo por meio da TV, da rádio, da internet e dos informativos impressos (panfletos/encartes/jornais populares/anúncios).

Como adultos, normalmente, são interessados em saber, por exemplo, o que acontece na cidade onde moram e muitos deles se informam através das notícias. Além disso, trocam informações sobre elas. Dentre vários gêneros, a notícia impressa é um meio de se informar e, principalmente, fazer uma leitura crítica sobre o que se ler (analisar dados, gráficos, depoimentos, fontes etc.) e formar opinião.

1) Gênero/Tema: O gênero a ser enfatizado na sequência didática é a notícia tendo como referencial temático a educação.

2) Justificativa: A notícia foi escolhida devido à grande circulação e popularidade do gênero. Os estudantes da EJA são adultos que têm contato com diversos gêneros textuais, mesmo não sabendo ao certo quais são as características de cada um deles. Muitos deles obtêm informação sobre o DF, o Brasil e o Mundo por meio da TV, da rádio, da internet e dos informativos impressos (panfletos/encartes/jornais populares/anúncios). Como adultos, normalmente, são interessados em saber, por exemplo, o que acontece na cidade onde moram e muitos deles se informam através das notícias. Além disso, trocam informações sobre elas. Dentre vários gêneros, a notícia impressa é um meio de se informar e, principalmente, fazer uma leitura crítica sobre o que se ler (analisar dados, gráficos, depoimentos, fontes etc.) e formar opinião.

3) Público Alvo da Sequência Didática: - 3ª etapa do 1º segmento da EJA.

4) Objetivos Gerais:

a) Reconhecer a estrutura do gênero notícia;

b) Compreender a linguagem utilizada neste texto;

c) Perceber que em suportes iguais circulam gêneros diferentes, tais como reportagem, notícia, artigos de opinião, charges, que são publicadas em jornais;

d) Considerar os conhecimentos prévios dos alunos para contextualizar o gênero.

5) Objetivos Específicos: As atividades propostas nesta sequência didática têm como objetivos específicos propiciar aos alunos:

a) Entender a notícia impressa como um instrumento de reflexão sobre os fatos da nossa realidade social;

b) Posicionar-se oralmente sobre os diversos temas apresentados nas notícias lidas;

c) Identificar notícias, diferenciando-as de outros gêneros, com base nos conhecimentos prévios acerca do gênero;

d) Levantar hipóteses sobre as temáticas nas notícias a partir da leitura dos títulos de notícias e das imagens relativas à notícia;

e) Identificar características próprias do gênero;

f) Compreender as notícias considerando o público, observar os aspectos de vocabulário, ordem das frases, parcialidade no tratamento do tema, a linguagem utilizada de acordo com jornal;