Sequência didática - Consciência sustentável.
- Gabriela Antunes
- 26 de jun. de 2019
- 2 min de leitura
integrantes: Marina Domingues; Kathleen de Oliveira; Beatriz Helena. Thamara Carvalho.

Tema/gênero textual: O tema a ser tratado nessa etapa da atividade com os alunos do 5º ano D da Escola Classe do Varjão será sobre Educação Ambiental, dando foco na Sustentabilidade. O tema será desenvolvido a partir do uso da letra da música Semente do cantor Armandinho e o poema Cuidando da natureza de Leila Maria, com o intuito de obter um melhor desenvolvimento da temática.
Justificativa: Esse tema foi escolhido, pois na escola é pouco abordado, quase não é trabalhado. E é muito importante trazer para as crianças esse contato com a importância da preservação do meio ambiente, e fazer com que eles reflitam sobre as suas atitudes, o que podemos fazer para melhorar e cuidar do nosso ambiente.
Público-alvo: Alunos do 5º ano D.
Objetivo geral: O objetivo de levar esse tema para as crianças é conscientizá-las da importância do cuidado com o meio ambiente. Até porque a preservação do meio ambiente depende do envolvimento de toda a sociedade. Deve ser uma preocupação dos governos e dos cidadãos. Com isso, pensamos em levar para escola, meios sustentáveis, onde desperte o interesse nas crianças, para que elas possam desenvolver estratégias e demais atitudes ecologicamente corretas, economicamente viáveis, socialmente justas e culturalmente diversas.
Objetivos específicos:Aprimorar o conhecimento das crianças em relação a letra de música, a poesia e a sustentabilidade.
Demonstrar a importância de cuidar do meio ambiente, a fim de que eles passem a respeitar mais a natureza.
Analisar a letra da música proposta e a poesia, com o intuito de que os alunos aprendam mais sobre a sustentabilidade no seu dia a dia e a interação com a natureza.
Desenvolver o contato com materiais orgânicos, aprimorando as habilidades manuais.
Desenvolver o senso crítico e questionar as atitudes humanas, semeando uma postura político-social.





















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