O Lugar Onde Vivo - Cerrado
- Fabíola Correia, Kamila Marques
- 25 de jun. de 2019
- 2 min de leitura
O cerrado, um bioma tão rico, local das nascentes dos afluentes de alguns dos principais rios que cortam o Brasil, está cada vez mais degradado. Queimadas, desmatamento, poluição da terra e das águas é uma realidade cada vez mais comum, não apenas ao cerrado como também a todo o meio ambiente. Essa sequência didática, tem o objetivo de conscientizar os alunos de modo que percebam, nas pequenas ações do dia a dia, atitudes, ideias, maneiras de preservar o Cerrado. Bem como atenta-los para práticas, governamentais, agrícolas e urbanas que põe em risco a vida desse bioma em questão.
Sequência Didática
Tema
Sustentabilidade e o lugar onde vivo - Cerrado
Justificativa da escolha do tema
A sustentabilidade é de extrema importância para a preservação e manutenção ambiental e para a garantia de qualidade de vida, ou seja, há necessidade de atitudes que promovam ações sustentáveis na sociedade. Nesse sentido, a formação do sujeito deve assimilar conhecimentos que relacione, integre e promova o pensamento sustentável no cotidiano, casa e trabalho, por exemplo. Levando em consideração que o dia 5 de Junho é o dia mundial do Meio Ambiente, propomos que seja trabalhado neste mês atividades acerca dessa temática, focalizando a educação sustentável e o Cerrado, bioma no qual estamos inseridos, pensando em abordar um assunto mais próximo da realidade dos alunos.
Público alvo da sequência didática
Essa sequência didática foi pensada para uma turma de 26 alunos do 4° Ano do Ensino Fundamental 1 de uma escola pública do Distrito Federal.
A Turma a qual iremos trabalhar se apresenta com algumas dificuldades em relação à escrita. Os alunos são bastantes agitados, no entanto não apresentam resistência para fazer as atividades sugeridas.
Objetivo geral
Compreender as características do Cerrado e as ameaças ambientais a ele ligadas, refletindo sobre a importância de conhecer o bioma em que estão inseridos, entendendo as situações que causam a degradação e desenvolvendo noções de sustentabilidade aliando com leituras acerca da temática e produção textual.
Objetivos específicos
O objetivo específico dessa sequência didática é trabalhar conceitos de sustentabilidade e a preservação ambiental, em específico a do cerrado (bioma em que vivemos). Compreender as características do Cerrado e as ameaças ambientais a ele ligadas, refletindo sobre a importância de conhecer o bioma em que estão inseridos, entendendo as situações que causam a degradação e desenvolvendo noções de sustentabilidade. Encontrar formas de fazer sustentabilidade diariamente e perpassar vários gêneros textuais com a utilização da mesma temática
Clique no link baixo para ver a sequencia didática completa.
Imagens das atividades feita pelos alunos, todas realizadas durante as aulas.
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